Denna annons är inte tillgänglig!
Storängsskolan är en mångkulturell skola med stort engagemang. All personal ser möjligheter att tillsammans med eleverna skapa en god lärmiljö som präglas av trygghet och trivsel. På Storängsskolan går det ca 440 elever i årskurserna F-5. Vi är tre speciallärare och 2 specialpedagoger och nu söker vi en speciallärare.
Som speciallärare kommer du att till största del att arbeta elevnära med skolans elever i åk 2 och åk 3 i samarbete med skolans andra speciallärare. Arbetet innebär också att stötta lärare med att tillsammans arbeta fram anpassningar utifrån elevers behov och där det behövs stödja med åtgärdsprogram och kartläggningar. Arbete med frånvaroutredningar. I arbetet ingår att planera övriga speciella insatser utifrån resultat av kartläggningar och screeningar samt ge förslag på lämpliga strategier, metoder och verktyg till såväl elever som lärare. Till dokumentationen använder vi ProRenata.
Eleverna har tillgång till iPads/chromebook 1:1 och ett prioriterat mål är att medvetet arbeta mer digitaliserat. Storängsskolan är också en pilotskola inom tillgängliga lärmiljöer för alla elever.
Du som söker är legitimerad speciallärare. Du trivs med att samarbeta och har ett lösningsfokuserat förhållningssätt. Det förväntas att du är strukturerad och arbetar målinriktat.
Du kan leda och organisera ditt arbete för att skapa en god förutsättning för att eleverna ska nå hög måluppfyllelse.
Du arbetar effektivt med olika ingångar till lärande där digitala verktyg ses som en hävstång till lärande.
Utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vill du aktivt vara delaktig i att utveckla verksamheten på Storängsskolan.
Anställningsform | Tillsvidareanställning |
---|---|
Anställningens omfattning | Heltid |
Tillträde | 1 mars 2021 eller efter överenskommelse |
Löneform | Månadslön |
Antal lediga befattningar | 1 |
Sysselsättningsgrad | 100% |
Ort | Finspång |
Län | Östergötlands län |
Land | Sverige |
Referensnummer | 2021/73 |
Kontakt |
|
Publicerat | 2021-02-03 |
Sista ansökningsdag | 2021-02-17 |